影响孩子一生的“标签效应”，家长一定要注意！

成就笑小懒猪

对孩子来说，父母是最重要也最被信赖的人，因此孩子总会敏感地考虑到自己在父母眼中的形象和地位，渴望得到父母的爱和认可，并把父母的话“听”进心里，慢慢的被暗示、影响和塑造。
漂亮、聪明、勇敢、懂事、乖巧、谦虚、友善、积极、活泼、上进、好学……这些披着华丽外衣的好标签，其实和笨、丑、淘气、小气、霸道、自私这些所谓的“坏标签”一样，都会阻碍孩子成为真正想成为的那个人。
当孩子做不到标签上的“好”，他会感受到压力，恐惧与心中挚爱的父母断了连接。当孩子听不到这些美好的词，他会不习惯、会失落，觉得是自己的错。  　家长要如何避免给孩子贴标签，或者不小心给孩子贴上“好标签”，如何减少“好标签”带来的负面影响呢？
多肯定行为
家长都希望孩子拥有美好的品质，但要避免标签效应，就要慎用、少用对人做出评价的形容词，而是多针对行为，进行客观描述，肯定孩子具体做了什么，对孩子表示感谢。
比如，在孩子因为玩具和同伴发生摩擦，由自己解决了问题后，家长可以说“我注意到你用交换玩具和限定时间的方式，解决了抢玩具的问题”，而不是说：“你真是个懂得谦让的好孩子！”
比如，孩子做了家务活，家长可以说：“谢谢你今天帮妈妈做了家务。”而不要只是简单地说：“你可真懂事！真是妈妈的乖孩子！”
同理孩子的感受孩子再小，也有自己独立的意志和表达的权利。他会对一件事，产生自己的想法、感受，并做出决定。
家长要鼓励孩子在情绪安全的环境中去表达，同理孩子的感受，多用选择题和启发式的问句，让孩子说出自己内心的真实所想。
当孩子“忍辱负重”学习孔融让梨后，家长要赶紧表达：“把苹果给了妹妹，你有什么感受？觉得委屈是吗？你希望怎么做呢？”这时千万不要说：“你是个好姐姐，是个懂得谦让的孩子！”如果家长这样夸奖了，孩子以后可能就会一直被“谦让”“好姐姐”束缚住。
当孩子对某件事的看法和家长不一致时，家长要多听听、多问问孩子的想法，而不是简单粗暴地告诉孩子：“好孩子都听妈妈的，我肯定为了你好。”
孩子总是因为“好”的夸奖而忍受委屈，他们就会在心里对“好”产生排斥，等下次别人再夸他们“好”时，他们也不会产生快乐的情绪。 真正接纳孩子
好标签总是容易脱口而出，是因为家长对孩子有本能的期待，如果内心依然怀揣着无数个标准的、完美的“答案”，想要塑造心中理想的孩子，那么再多的技巧、沟通方法、话术，还是一样会给孩子带来压力。
所以，家长真正需要的是反省自己，想一想：哪些期待，其实是把自己的期待投射给了孩子？哪些自己都难以做到？如果做不到，自己希望别人如何包容接纳自己、给予力量呢？
将自己和孩子的位置、角色互换一下，真正体会、感受孩子的内心世界，父母才能让孩子真正感受到鼓励、支持、认同的力量，而不是让孩子感到束缚的爱。
蔡康永曾经说过，对于孩子来说，爸爸妈妈最珍贵的礼物，就是给他一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成爸爸妈妈想要他变成的人。
这条路很不易，对于有着高期望、渴盼孩子成才的父母来说更难。而我们当下要做的，就是不断学习、不断觉察，发现自己的错误行为，及时改正。
一起努力，一起加油！